PLAN DE TRABAJOS PRÁCTICOS
Unidad 1: La Radio
Fundamentos
Se introducen los fundamentos de
la comunicación radiofónica, explorando sus estructuras conceptuales y
narrativas, y analizando la evolución histórica del medio en el contexto
digital (podcast, streaming y convergencia).
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Comprender
el rol de la radio en la comunicación social y su evolución histórica.
Conocer
los elementos esenciales y las narrativas sonoras periodísticas.
• Habilidades:
Desarrollar
la capacidad de reflexionar críticamente sobre el medio.
Aplicar
los conceptos aprendidos mediante la producción de un microprograma.
Principales Perspectivas
Abordadas
• La
radio como medio tradicional en transformación mediante nuevas tecnologías.
• La
importancia de la narrativa sonora en la construcción de mensajes
periodísticos.
• La
convergencia digital que impulsa la emergencia de formatos como el podcast y el
streaming.
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• Historia
de la radio: de la tecnología al medio, el descubrimiento (Primera entrega) –
Agustín Espada
Explicación: Orígenes de la radio
y el impacto tecnológico en sus primeros pasos evolutivos.
• Historia
de la radio (segunda entrega): De la crisis post televisión a la renovación de
la FM – Agustín Espada
Explicación: Transformación de la
industria radiofónica frente a la competencia televisiva.
• La
radio en Internet, Redes Sociales y Streaming. Un Breve Marco Teórico para la
Comprensión y el Estudio del Fenómeno – Lucía Casajus
Explicación: Adaptación de la
radio al entorno digital, integrando redes sociales y streaming.
• Otros
referentes en narrativas sonoras
Explicación: Complementan el
análisis sobre el uso de elementos sonoros y la construcción de narrativas en
la producción radiofónica.
Unidad 2: La Producción de Contenidos y Narrativas Sonoras y Radiales
Fundamentos
Se sustenta en la comprensión de
la comunicación sonora como un proceso integral que combina la producción
periodística y la creación de contenidos en entornos digitales.
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Definir
y diferenciar los conceptos de comunicación sonora, contenidos y narrativas
radiales.
Comprender
la idea de “radio extendida”.
• Habilidades:
Aplicar
técnicas básicas para la producción de contenidos sonoros.
Analizar
narrativas en formatos digitales.
Principales Perspectivas
Abordadas
• La
narrativa sonora como construcción de “imágenes sonoras” que trasciende lo
visual.
• El
rol de los medios en la construcción social del sentido.
• La
relevancia de la oralidad y la función social de la radio.
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• Textos
de Omar Rincón
Explicación: Enfocados en cómo la
narrativa sonora construye imágenes y experiencias a través del audio.
• Obras
de José Joaquín Bruner
Explicación: Abordan el rol de
los medios en la interpretación de la realidad y en la generación de
conocimiento.
• Contribuciones
de Jesús Martín Barbero
Explicación: Resaltan la
importancia de la oralidad y la tradición cultural en la radio.
• Estudios
de María Cristina Mata, Claudia Villamayor y Rosalía Winocur
Explicación: Analizan la radio
como práctica comunicativa y su impacto en la socialización.
• Referencias
complementarias (Lalinde Posada, Eco)
Explicación: Ofrecen perspectivas
adicionales sobre las narrativas sonoras y la evolución de la comunicación.
Unidad 3: El montaje sonoro y la edición Digital. Artística y Estética
Radiofónica
Fundamentos
Se centra en el proceso creativo
del montaje sonoro y la edición digital, herramientas esenciales para
estructurar discursos artísticos y narrativos en la radio.
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Comprender
la importancia del montaje sonoro y la edición digital en la construcción de
discursos radiales.
• Habilidades:
Manejar
programas de edición (Adobe Audition, SoundForge, Audacity).
Aplicar
técnicas de montaje para producir piezas sonoras creativas.
Principales Perspectivas
Abordadas
• Enfoques
sobre la estética del sonido y la construcción del discurso (según Mariano
Cebrián Herreros).
• El
montaje sonoro como elemento integrador de la narrativa (aportes de Sergio
Armand y Valeria Miyar).
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• Manuales
y textos de Valeria Miyar
Explicación: Se centran en el
proceso creativo del montaje sonoro y su papel dentro de la narrativa.
• Obras
de Sergio Armand
Explicación: Exploran la función
estética y la integración de diversos elementos sonoros en la producción
radial.
• Tutoriales
y guías de herramientas de edición digital
Explicación: Ofrecen instrucciones
prácticas para el uso de software especializado en la edición de audio.
Unidad 4: La Producción Radiofónica
Fundamentos
Se aborda la producción
radiofónica como un proceso creativo integral que involucra técnicas, hábitos
informativos y destrezas para la realización de programas –ya sean en directo o
grabados–.
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Conocer
y analizar las etapas del proceso productivo (idea, selección, diseño y
realización).
Comprender
la importancia de las agendas temáticas.
• Habilidades:
Desarrollar
destrezas en la creación de contenidos sonoros.
Manejar
herramientas tecnológicas y planificar la difusión en redes sociales.
Principales Perspectivas
Abordadas
• La
producción como proceso creativo y organizacional (según Jesús Martín Barbero y
María Pilar Martínez Costa).
• El
impacto de las redes sociales y la convergencia digital en la radio (aportes de
Manuel Castells y Orihuela).
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• Referencias
de María Pilar Martínez Costa
Explicación: Abordan la
planificación y organización en la producción radiofónica.
• Textos
de Ema Rodero Antón
Explicación: Enfatizan el proceso
de elaboración y la construcción de sentido en la producción.
• Contribuciones
de Beatriz Sarlo
Explicación: Se centran en la
influencia de la producción mediática en la opinión pública.
• Obras
de Jesús Martín Barbero, Manuel Castells y Orihuela
Explicación: Proporcionan un
marco teórico sobre el rol del comunicador en la era digital.
• El
lenguaje radiofónico – Armand Balsebre
Explicación: Define los elementos
básicos del mensaje radiofónico y su estructura.
Nota: Este trabajo incluye la
realización de una propuesta práctica de 15 minutos de un segmento periodístico
que integre comentarios, testimonios, musicalización y realización artística.
Unidad 5: El Lenguaje Radiofónico
Fundamentos
Explora el lenguaje radiofónico
como un sistema expresivo que integra palabra, música, efectos sonoros y
silencios, resaltando su evolución y las posibilidades creativas en la era
digital.
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Comprender
los elementos constitutivos del lenguaje radiofónico y su función en la
construcción del mensaje.
• Habilidades:
Manipular
estos elementos para diseñar y gestionar producciones radiales.
Aplicar
el concepto de “escritura en sonidos”.
Principales Perspectivas
Abordadas
• Enfoques
semióticos y emocionales del lenguaje (según Armand Balsebre).
• La
función del comunicador en la narración y el montaje sonoro (basado en las
ideas de Martín Barbero).
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• El
lenguaje radiofónico – Armand Balsebre (Capítulo 2)
Explicación: Detalla la
configuración del lenguaje radiofónico a partir de elementos sonoros y sus
implicaciones semióticas.
• Documentos
y conferencias complementarias sobre estética y práctica en la radio
Explicación: Proveen ejemplos y
análisis teóricos que enriquecen la comprensión del lenguaje en el medio.
Unidad 6: Las Narrativas Periodísticas en Internet
Fundamentos
Analiza la transformación de la
radio en el contexto digital, considerando la convergencia de medios y la
adaptación de la producción periodística a Internet.
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Conocer
las distintas modalidades de radio en Internet (diferida, por aplicaciones,
etc.).
Entender
la fragmentación del consumo de contenidos digitales.
• Habilidades:
Analizar
el impacto de la interacción entre la radio y las redes sociales.
Aplicar
estrategias de producción en entornos digitales.
Principales Perspectivas
Abordadas
• Internet
como plataforma transformadora (según Mariano Cebrián Herreros).
• Modelos
de radio digital y la influencia de dispositivos móviles (aportes de Eduardo
Capdevila).
• La
interactividad y la participación de la audiencia en la era digital.
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• Textos
de Mariano Cebrián Herreros
Explicación: Abordan la
transformación de la radio y su adaptación a las tecnologías digitales.
• Estudios
de Gabino Campos y Pestano
Explicación: Analizan la
digitalización de la radio en diversas modalidades (satélite, digital terrenal
y web).
• Contribuciones
de Chelo Sánchez Serrano
Explicación: Se centran en la
fragmentación de contenidos y el consumo asincrónico.
• Aportes
de Eduardo Capdevila y Cristina Mata
Explicación: Examina la
importancia de los dispositivos móviles y la interacción en la radio digital.
Unidad 7: El Streaming
Fundamentos
Se estudia el streaming como la
fusión de elementos de radio y televisión, permitiendo transmisiones en vivo y
bajo demanda que transforman la experiencia del consumo mediático.
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Comprender
la evolución y las características del streaming en contraste con la radio
tradicional.
• Habilidades:
Planificar
y ejecutar transmisiones en vivo.
Gestionar
la interacción en tiempo real y promover el contenido en redes sociales.
Principales Perspectivas
Abordadas
• La
hibridación de medios y la integración de nuevas tecnologías en la producción
en vivo.
• Aspectos
técnicos y de producción propios del streaming.
• La
interactividad y personalización de la experiencia del usuario.
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• Reflexiones
y análisis de Agustín Espada
Explicación: Explora el
surgimiento y desarrollo del streaming, enfatizando su relación con la
evolución de la radio y la televisión.
• Estudios
de casos sobre plataformas de streaming (YouTube, Twitch, etc.)
Explicación: Presentan ejemplos
prácticos del impacto del streaming en la cultura digital y el consumo
mediático.
Unidad 8: Géneros y Formatos
Fundamentos
Se abordan la clasificación y
organización de contenidos radiales, analizando los géneros (noticias,
entrevistas, crónicas, etc.) y formatos (boletín, magazín, comentario, etc.)
que estructuran la programación.
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Comprender
la importancia estratégica de los géneros y formatos en la programación radial.
Conocer
las características distintivas de cada género.
• Habilidades:
Diseñar
y aplicar estructuras narrativas y formales en la creación de contenidos
radiales.
Adaptarse
a la evolución del medio.
Principales Perspectivas
Abordadas
• La
evolución y hibridación de los géneros en la era digital, con énfasis en la
transformación hacia “cibergéneros”.
• La
integración de categorías tradicionales en nuevos formatos interactivos.
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• Martín-Barbero
(2001)
Explicación: Analiza las
gramáticas discursivas en el periodismo radiofónico y la evolución de los
géneros en función del contexto social y tecnológico.
• Muñoz
& Gil (1994)
Explicación: Se centran en el
análisis del formato entrevista, describiendo técnicas y estructuras propias de
la radio.
• Herreros
(2004)
Explicación: Aborda la adaptación
de los géneros tradicionales a los entornos digitales y la transformación en la
producción radial.
Unidad 9: El Comentario y La Entrevista
Fundamentos
Se exploran dos formatos
esenciales en la radio: el comentario, que implica una interpretación crítica y
fundamentada, y la entrevista, que favorece el diálogo y la profundización
temática.
Objetivos de Aprendizaje
• Saberes:
Conocer
la estructura y las características propias del comentario y la entrevista en
el ámbito radial.
• Habilidades:
Desarrollar
técnicas de análisis, síntesis y formulación de preguntas para producir
comentarios y entrevistas de calidad.
Planificar,
grabar y editar ambos formatos.
Principales Perspectivas
Abordadas
• Enfoques
críticos de Gil y Muñoz que destacan el comentario como herramienta de análisis
profundo.
• La
importancia de la espontaneidad y el diálogo en la entrevista (según Halperín).
Aspectos Destacados de la
Bibliografía
• La
radio. Teoría y práctica – Muñoz y Gil
Explicación: Ofrece un marco
teórico sobre la realización de programas radiales, incluyendo los formatos de
comentario y entrevista.
• Técnicas
de comunicación en radio. La realización radiofónica – Ortiz y Marchamalo
Explicación: Describe métodos
prácticos para la ejecución de formatos radiales, enfatizando la interacción y
el rigor periodístico.
• “Comentario
y Editorial: Algunas consideraciones para debatir” – Gabay
Explicación: Propone estrategias
y reflexiones sobre la elaboración de comentarios críticos y el uso del
editorial en la radio.
Unidad 10: Estrategias de Comunicación Radial
Esta unidad se compone de cuatro
secciones complementarias:
1. El Móvil
Fundamentos:
El móvil es un recurso que
permite transmitir eventos en tiempo real, aportando inmediatez y autenticidad
en la narración de los hechos.
Objetivos de Aprendizaje:
• Saberes:
Reconocer el valor periodístico y narrativo del móvil.
• Habilidades:
Aplicar estrategias para transmitir de forma directa desde el lugar de los
hechos.
Principales Perspectivas Abordadas:
La función del móvil como
herramienta de comunicación directa y espontánea, enfatizando la captación de
la realidad sin filtros.
Aspectos Destacados de la Bibliografía:
• Documentos
de cátedra (ej. Ascolese & Negrin)
Explicación: Analizan técnicas y
estrategias para la realización de móviles, resaltando su impacto en la
inmediatez informativa.
• Ejemplos
prácticos en “Oficios de radio. Movileros de radio” (Canal Encuentro)
Explicación: Presentan casos
reales que ilustran la aplicación del móvil en la radio.
2. La Conducción Periodística en
Radio
Fundamentos:
Se centra en la gestión del
espacio radial, donde el conductor actúa como líder y mediador, combinando
claridad, improvisación y capacidad para manejar situaciones en vivo.
Objetivos de Aprendizaje:
• Saberes:
Comprender las competencias y características esenciales para una conducción
efectiva.
• Habilidades:
Desarrollar destrezas comunicativas, de improvisación y manejo de crisis en
vivo.
Principales Perspectivas
Abordadas:
La figura del conductor como eje
central en la organización del espacio radial y la interacción con la
audiencia.
Aspectos Destacados de la
Bibliografía:
• Textos
y documentos de cátedra sobre “La Conducción periodística en radio”
Explicación: Analizan las
competencias y el estilo necesarios para conducir un programa radial.
• Ejemplos
prácticos en “Oficios de radio. Conductores” (Canal Encuentro)
Explicación: Recogen casos y
ejemplos de conductores destacados.
3. El Magazine
Fundamentos:
El magazine es un formato híbrido
que integra diversas temáticas y contenidos, combinando información y
entretenimiento en una misma programación radial.
Objetivos de Aprendizaje:
• Saberes:
Analizar la estructura y dinámica propia de un programa magazine.
• Habilidades:
Diseñar, coordinar y gestionar contenidos variados; fomentar la interacción entre
las distintas secciones y participantes.
Principales Perspectivas
Abordadas:
La flexibilidad del formato
magazine y la importancia de la personalidad del presentador para mantener la
cohesión del programa.
Aspectos Destacados de la
Bibliografía:
• Ejemplos
y análisis de programas magazine en la radio
Explicación: Presentan estudios
de caso sobre la estructuración y gestión de programas.
• Estudios
sobre dinámicas en programas de actualidad y entretenimiento
Explicación: Destacan las
estrategias para equilibrar información y entretenimiento.
4. El Podcast
Fundamentos:
El podcast es un formato digital
que permite la difusión de contenidos en audio (o vídeo) de manera pregrabada,
facilitando el acceso bajo demanda desde diversas plataformas.
Objetivos de Aprendizaje:
• Saberes:
Comprender
las diferencias y similitudes entre la radio en vivo y el podcasting.
Conocer
las estrategias de producción y distribución de contenido digital.
• Habilidades:
Aplicar
técnicas de edición, producción y difusión de podcasts.
Captar
y fidelizar audiencias en el entorno digital.
Principales Perspectivas
Abordadas:
La flexibilidad y accesibilidad
del podcast frente a la inmediatez de la radio en vivo, y el rol del productor
y presentador en la creación de narrativas digitales.
Aspectos Destacados de la
Bibliografía:
• Estudios
comparativos (“Diferencias y similitudes entre la radio y el podcast”)
Explicación: Permiten comprender
las ventajas y desafíos de ambos formatos.
• Análisis
sobre la evolución del podcasting en la era digital
Explicación: Examina cómo el podcasting se adapta a los nuevos hábitos de consumo.
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